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当今信息化社会发展迅速，学生能够从多种渠道获取信息，课上积极性不高。作为教师，就要换个角度去看，发掘学生学习主体的作用，提升其主观意识。而学习过程中的小组活动则是强化主体意识的积极方式。课堂小组活动是归属任务型教学法的有效手段。翻译课堂的任务型教学改变了只注重翻译结果忽视翻译过程的状况。教师给学生分配任务，可以是一个班级五六个小组同一任务，分别讨论试译，终比较各小组的定稿译文；在各小组内外比较辩论过程中，碰撞出更多思想火花。教师给学生分配任务，也可以是不同小组
吴货栈的特点:
1、胖吴货栈以“变礼包”为核心产品逻辑,以分享功能为特色,致力于解决中国人的送礼困境,使得送
礼和分享变得简单、方便、快捷,被众多用户誉为"送礼神器”。
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在线接受赠礼，如果有人赠送礼品给自己的话则可以及时得到智能消息的提醒；
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当然，这样的思想是典型的互联网思维，不管怎么样，先推出来一批不断的通过用户的反馈，来调整自己的产品
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